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大三班

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i思考《模式小蛇》延生活动  

2016-10-01 21:46:28|  分类: 默认分类 |  标签: |举报 |字号 订阅

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   到了中班孩子在操作摆弄物品时,已逐渐认识了一些事物的属性,如:大小、长短、颜色等,能了解不同物体的属性、发现其明显的差异性,也能感受到有关规律的经验。排序指的是将两个以上物体,按某种特征上的差异或一定的规律排列。它是一种连续的比较,建立在对两个或两个以上物体比较的基础上。通过排序可以促进幼儿分析、比较能力的发展。本次活动我们分为两课时开展,第一课时孩子们通过自主探索和操作,以初步掌握了AABAAB模式。在第二课时我们以游戏的形式,通过创设情景、生活化的教学用具、操作材料的多方位对话,再次引导幼儿学习、观察、比较,使其体验更深入、规范、条理化,让幼儿进一步感受数学的规律美。

i思考《模式小蛇》延生活动 - 中三班 - 中三班
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